關於文化部認識流行音樂輔助教材

認識流行音樂輔助教材,是文化部為了提昇國民流行音樂美學素養所規劃的一套教材,授課對象是全國國小 5、6 年級及國中7、8年級學生,每學期都有三到四課讓老師挑選,作為正規音樂課之外的補充內容。

本教材是藝術與人文課程中流行音樂部分的補充教材,期待能豐富音樂課的視野及內涵,透過活潑生動的教學來提升學子對流行音樂的認識和賞析能力,並藉由介紹流行音樂產業的發展,了解流行音樂產業和在地密不可分的的歷史和文化,養成學生獨立思考,及投入產業界時應具備的正確態度。未來本課程將逐年推廣至高中,以期讓更多學子認識流行音樂。

國中課程內容簡介

國中七年級上學期 第一單元 流行音樂是什麼? 的課本插畫圖片
國中七年級 第一單元
流行音樂是什麼?
拿起放大鏡,我們來看這音樂世界裡的其中一塊「流行音樂」到底是什麼?它指的是某一時地裡廣泛流傳的歌曲,也因其傳唱度高,往往能造成深遠的影響,可能出現在電台廣播、早餐店放的歌、姐姐的手機裡......這單元將介紹流行音樂類型、歷史及在台灣衍生的樣貌,來!我們來認識這塊寶地吧!
國中七年級下學期 第二單元 發現一首歌 的課本插畫圖片
國中七年級 第二單元
發現一首歌
有沒有想過一首歌是怎樣「蹦」出來的呢?這個單元裡,我們要讓你看看歌曲怎麼從出生到成熟,還有經歷詞曲、編曲、混音之外,背後較鮮為人知的產業流程,如母帶的後製等。哇!原來一首歌這麼「大有來頭」!從靈感的啟發到製作過程的尾巴,經過了這麼多人的努力!聽完手癢了嗎?還有好玩的體驗等著你呢!
國中八年級上學期 第三單元 流行音樂與社會 的課本插畫圖片
國中八年級 第三單元
流行音樂與社會
歌完成後還要歷經投稿、比賽等過程才能被社會聽見,因流行歌曲的感染力強,被聽見後往往對社會造成重大的影響,如「唱自己的歌」引發的音樂革命。而除流行歌以外,舉凡電影、廣告等,生活中也常常見到「配樂」的影子。歌曲靈感常來自社會,而又回過頭來影響了社會,可謂互相牽連,息息相關。今天想告訴大家歌曲呈現的管道、配樂小知識、以及歌與時代的故事。
 
國中八年級下學期 第四單元 音樂著作權與錄音實務 的課本插畫圖片
國中八年級 第四單元
音樂著作權與錄音實務
辛苦寫的歌如果沒經費錄製,還能被聽見嗎?幸運被聽見後,有沒有「護身符」可以保護它呢?別擔心,作品可以在家裡錄音,之後「著作權」也能保護它喔!「那,我自彈自唱一首歌上傳網路會侵犯到著作權嗎?」好問題!再介紹一個概念給你!歌曲問世後,可能被重新填詞、再演繹後形成新的樣貌,即「翻唱」。這兩者間的界線有時模糊,可要張開耳朵好好聽喔!來,拉張椅子,錄音技術的演進、著作權、翻唱文化都在這單元裡,準備好了嗎?

國小課程內容簡介

國小五年級第 1 單元 流行音樂是什麼? 的課本插畫圖片
國小五年級 第一單元
流行音樂是什麼?
音樂為人們抒發情感、撫慰心靈。因著地區、文化、時空的不同,每個時代都有不一樣的流行音樂在人們之間流傳著;而現在我們身處的社會中,有哪些流行音樂是特別受到歡迎的呢?讓我們一起去探索這有趣多變的音樂世界。
國小五年級第 2 單元 流行音樂與我 的課本插畫圖片
國小五年級 第二單元
流行音樂與我
藝術,是我們內在情感的出口;流行音樂,則是一個情緒的萬花筒,不論我們想讚美這個世界、對不公義的事件發表看法、抒發心中的思念之情,甚至只想隨著情緒翩翩起舞⋯⋯流行音樂都能幫助我們,表達出自己獨特的存在感。
國小六年級第 1 單元 流行音樂與生活 的課本插畫圖片
國小六年級 第三單元
流行音樂與生活
流行音樂不只是用耳朵聽的東西,它和科技產品、傳播工具、時尚服裝,甚至是一個人的處世態度等等,都息息相關。讓我們來看看無形的音樂,如何具體影響並融入大家的日常生活吧!
國小六年級第 2 單元 流行音樂與社會 的課本插畫圖片
國小六年級 第四單元
流行音樂與社會
再怎麼憤怒的人,張開嘴唱歌以後,表情就柔和起來;再怎麼傷心的人,聽到溫柔的音樂,心情就緩和下來。音樂對人的感動,超越宗教、文化和種族。音樂的力量,是巨大而深遠的。