關於文化部認識流行音樂輔助教材

認識流行音樂輔助教材,是文化部為了提昇國民流行音樂美學素養所規劃的一套教材,授課對象是全國國小 5、6 年級學生,希望透過活潑生動的教學來提升學子對流行音樂的認識和賞析能力,並逐年推廣至國高中。

課程內容簡介

國小五年級第 1 單元 流行音樂是什麼? 的課本插畫圖片
國小五年級 第 1 單元
流行音樂是什麼?
音樂為人們抒發情感、撫慰心靈。因著地區、文化、時空的不同,每個時代都有不一樣的流行音樂在人們之間流傳著;而現在我們身處的社會中,有哪些流行音樂是特別受到歡迎的呢?讓我們一起去探索這有趣多變的音樂世界。
國小五年級第 2 單元 流行音樂與我 的課本插畫圖片
國小五年級 第 2 單元
流行音樂與我
藝術,是我們內在情感的出口;流行音樂,則是一個情緒的萬花筒,不論我們想讚美這個世界、對不公義的事件發表看法、抒發心中的思念之情,甚至只想隨著情緒翩翩起舞⋯⋯流行音樂都能幫助我們,表達出自己獨特的存在感。
國小六年級第 1 單元 流行音樂與生活 的課本插畫圖片
國小六年級 第 1 單元
流行音樂與生活
流行音樂不只是用耳朵聽的東西,它和科技產品、傳播工具、時尚服裝,甚至是一個人的處世態度等等,都息息相關。讓我們來看看無形的音樂,如何具體影響並融入大家的日常生活吧!
國小六年級第 2 單元 流行音樂與社會 的課本插畫圖片
國小六年級 第 2 單元
流行音樂與社會
再怎麼憤怒的人,張開嘴唱歌以後,表情就柔和起來;再怎麼傷心的人,聽到溫柔的音樂,心情就緩和下來。音樂對人的感動,超越宗教、文化和種族。音樂的力量,是巨大而深遠的。

編者的話

一、本版輔助教材依據民國103年文化部「製作認識流行音樂輔助教材計畫」編輯而成。

二、本版輔助教材以生活化的角度,結合知識性與趣味性的內容設計,引領學生從自身感受和經驗出發,循序漸進認識流行音樂,藉以提升國民音樂識讀能力與美學素養。

三、本版輔助教材由五年級至六年級,共分兩冊;每冊各有兩個單元,每個單元共三節課。授課節數為上、下學期各三節課,可視情形加以調整。

四、每節課依不同主題,首先介紹流行音樂相關的歷史、類型和資訊,其次透過歌曲聆聽、人物介紹及趣味小故事,系統性的引導學生進行多面向的學習討論。

五、本版輔助教材透過豐富的圖文整合,讓抽象的音樂概念具象化;同時更以原創而富想像力的插畫作品,延伸學生對音樂的想像力。

六、每個單元均附有學習單,期以誘發學生討論思考,並激發創意。教師可請學生於每節課學習後自行完成,以心得回饋的方式在課堂上分享。

七、本版輔助教材同時編有教師手冊,提供教學活動建議、教材補充說明、以及相關資料和參考書目等,以利教師於課堂進行互動教學。

八、本版輔助教材配合之數位平臺,除提供紙本教材內容外,另加入相關影音資料;讓學生透過實際聆聽與觀賞,加深對流行音樂的認知與體會。

教材資訊

發行人:洪孟啟/著作者:文化部/出版者:文化部/地址:24219 新北市新莊區中平路 439 號南棟13樓/電話:(02)8512-6000 /傳真:(02)8995-6429 /網址:www.moc.gov.tw

計畫主持人:李明璁/執行單位:大塊文化出版股份有限公司/地址:10550 臺北市南京東路 4 段 25 號11 樓/ 網址:www.locuspublishing.com /

顧問:何啟弘、馬世芳、袁永興/審訂:方美霞/撰文:李明璁、黃秀慧、郝方竹/繪圖:鄒曉葦/美術設計:顏一立/責任編輯:冼懿穎/校對:簡淑媛

製版:瑞豐實業股份有限公司

初版一刷:2015 年7 月

版權所有 翻印必究

Printed in Taiwan

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